第一學段不設考試 四天體驗課

為使一年級學生有更理想的幼小銜接,可以慢慢適應小學的學習生活,所以本校於第一學段不設考試。

學校為一年級學生舉行以「我長大了」為主題的愉快學習四天體驗課,讓學生建立正面的學習態度和習慣,同時可以按部就班地認識及掌握評估模式,為他們日後的學習打好基礎,促進身心健康成長。

四天的體驗課安排了不同的延伸學習活動及電子學習活動,以鞏固一年級學生中文、英文、數學及常識課堂所學。此外,還會讓學生透過愉快閱讀,提昇他們對閱讀的興趣。

 
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小一迎新日

            為使家校雙方加深了解,亦讓準小一同學體驗小學學習的樂趣,本校特別安排了「小一迎新日」活動。當天活動豐富,準小一新生體驗了小學的學習活動,包括:體育課、視藝課、音樂課及參與了不同學科的「學習攤位」遊戲。此外,本校亦為準小一家長舉辦了「如何讓子女享受小學的學習生活」講座,透過講座及參觀校舍活動,好讓家長對本校有更深的認識及了解。

 

中秋提燈會

為了讓一年級學生認識中秋節傳統的文化及感受節日的歡樂氣氛,本校特別舉行猜燈謎及提燈會活動。

 
同學帶着花燈參加提燈會

同學帶着花燈參加提燈會

開心投入參與

開心投入參與

同學踴躍回答節日問題

同學踴躍回答節日問題

 
 
 
齊來大合照,留住美好一刻!

齊來大合照,留住美好一刻!

月餅真好吃

月餅真好吃

 

齊來猜燈謎,真快樂!

 

 

RWI

This year the school has implemented a new phonic curriculum : RWI (Read-Write-Inclusive). This is a phonic programme introduced by Oxford University Press.

In this programme, the children learn the “pure sounds ” of the letters. They then practise to blend the words using “synthetic phonic” skill. It is a very effective way of learning English.  Moreover, there are reading and writing materials alongside with the phonic learning. Hence, the children can consolidate the learning and extend it in a meaningful way.

Children like the activities of the programme and progress has been shown. Within two months, most students can master the blending of a 3-letter word. The phonic skill is very useful in helping students do the spelling. We are looking forward to further improvement.

 
 
I love learning with “Fred”!

I love learning with “Fred”!

 
 
“Fred the Frog” says the sounds in words.

“Fred the Frog” says the sounds in words.

 
I can “blend” the word!

I can “blend” the word!

I can write!

I can write!

 
 
Write on my face! Fun!

Write on my face! Fun!

 
 

 

購物樂

本校希望學生能於生活中應用課堂所學,配合在數學科課堂所掌握的知識,安排一年級學生到惠康超級市場購物。讓學生能按物件的標價牌,使用本港通用的硬幣付款及計算還餘的款項。此外,透過購物活動,可培養學生愛護環境及守規的良好公民意識。

 
同學展示己選購的貨品,十分開心。

同學展示己選購的貨品,十分開心。

同學們仔細地閱讀不同的標價牌。

同學們仔細地閱讀不同的標價牌。

同學們秩序井然地排隊付款的情況。

同學們秩序井然地排隊付款的情況。

 
 
全班同學與完成購物後,與老師及家長義工的大合照。

全班同學與完成購物後,與老師及家長義工的大合照。

 
 
 

 

STEM

本校常識科在新學年為發展學生的《科學‧科技‧工程‧數理》(STEM)能力再注入新元素,在下午的啟能時段為一至六年級學生分階段安排主題式的科學實驗課堂。
本學年一年級同學探究「聲音是甚麼?」,在整個實驗系列完結後,我們更會向學生派發學具,期望學生可以回家後繼續鞏固概念,延續學習,更讓學習發展為一項興趣。

 

 
 
 
 

在老師的指導下,同學們都認真地嘗試用震動讓水起舞。

音樂盒要放在在甚麼物件上才能把它美妙的樂章放大呢?
你知道嗎?

同學們在測試杯中的水量會怎樣影響它的音色。
測試後一起來用玻璃杯演奏吧!

 
 
用我們的聲音也能創作藝術作品!不同的聲音便有不同的鹽巴圖案,大聲地創作吧。

用我們的聲音也能創作藝術作品!不同的聲音便有不同的鹽巴圖案,大聲地創作吧。

 
 

 

「小一音樂種子計劃」

大部份家長都希望子女從小認識音樂,但由於小一學生年紀小,未能確定選擇學哪一種樂器。透過此項計劃,以簡單易學的特色樂器及活動,培養學生對音樂的興趣,同時讓學生掌握管弦樂的基本知識,協助他們在日後選擇喜歡而合適的樂器。

 
 
導師教導同學彈奏鋼琴,同學陶醉於美妙的琴聲中!

導師教導同學彈奏鋼琴,同學陶醉於美妙的琴聲中!

同學學習囗風琴的吹奏,大家也很享受學習的過程!

 

同學透過拍網球,認識節奏的準確性!

 
 

 

游泳課

每逢六、七月,本校便會假美孚荔枝角游泳池為小一、小二同學舉行為期三天的游泳課,我們聘請資深游泳教練教授同學游泳技巧。同學不但學會游泳技巧,而且更藉此強健體魄,愉快學習。

 
 
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琵琶

在音樂教育方面,學校為學生製造學習不同樂器的機會,本年度一年級同學會有15節琵琶課堂,由學校音樂顧問吳炳坤大師教授,同學們都很享受課堂。此外,吳大師將會選拔學生加入中樂團,繼續提升他們的學習技能及發展他們的潛能。

 

 
 
吳炳坤大師講解琵琶的演奏方式。

吳炳坤大師講解琵琶的演奏方式。

吳炳坤大師糾正後,同學能正確地拿琵琶了,真棒!

吳炳坤大師糾正後,同學能正確地拿琵琶了,真棒!

吳炳坤大師糾正同學拿琵琶的姿勢!

吳炳坤大師糾正同學拿琵琶的姿勢!

同學享受學習彈琵琶的機會!

同學享受學習彈琵琶的機會!

 
 

 

街舞

街舞班初級組對象為一至三年級同學,街舞是運動與藝術文化的結合,同學能夠在訓練提升自我集中、專注力以及合作精神等。

 
 
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高級組由三至六年級組成,多次代表學校進行校外演出,獲獎無數。

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管弦樂團

本校樂團適合一至六年級參與,分為管樂及弦樂兩部份。每一個新學年開始,均會邀請管弦樂團導師作樂器介紹及音樂分享。透過音樂欣賞,讓同學對管弦樂有初步的認識。

管弦樂團導師會為有興趣的同學,進行有系統的測試及評估,從而決定同學們適合學習哪一種樂器,每年均有很多小一同學踴躍參加。

 
 
 
 
同學認真地吹奏單簧管

同學認真地吹奏單簧管

同學認真地吹奏色士風

同學認真地吹奏色士風

 
 
同學認真地拉奏小提琴

同學認真地拉奏小提琴

 
 

 

英文話劇

小一合唱團的同學會參與英文話劇組唱歌之訓練,待升讀小二後,就能有幕前演出的機會。

 
 
合唱團開心地練習!

合唱團開心地練習!

英文話劇的同學正在演出劇目Old School , New School!

英文話劇的同學正在演出劇目Old School , New School!

 
 

 

大同小廚師

本校為準小一新生安排了大同小廚師興趣班,並邀請了營養師及午膳公司職員到校,親自教授學生製作健康小食,讓學生能充當小廚師,為暑期增添趣味。透過參與興趣班,好讓新生增加對學校的歸屬感。

 
 
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星級學長

為讓小一新生更快適應及投入校園生活,本校六年級的學生會擔任星級學長,以大哥哥、大姐姐的身份陪伴小一學弟學妹迎接新的校園生活。

每一名星級學長會於午膳及大息時間協助四名小一新生,分別協助他們用膳,教導他們寫手冊等。透過計劃亦希望提昇小六學生的自信心,並藉此加強學校的關愛文化。

 
 
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