課程特色

為配合學校的發展方針──成為一所「綠色．正向．未來視野學校」， 所 以本科在校園內不同的角落裡，都努力為孩子打造不同的學習空間，特別在自 然教育及科技教育的範疇上，讓孩子在自然科學和科技上存在渴求和好奇，開 拓他們的視野，締造他們的學習經歷。

• 植物研習徑：認識植物如何適應環境，並且保育的重要性。

• 海洋世界：觀察海洋生物的特徵，認識生物間彼此依存的關係。

• 課室垂直種植牆：認識植物的生長條件，學習關愛，發展興趣，並體現科技如何改善人類生活。

• 天台花園：實踐綠化生活，體現植物如何能夠改善環境，為社區降溫。

• 蝴蝶園：了解生物的生活史及大自然間生物互相依存的關係。

• 自動氣象站：學習利用科普儀器測量天氣，共並作簡單的專題探討及分析。

• 常識科技室：運用科學儀器和實踐不同的科學實驗。

• 魚菜共生系統：運用科學知識建構農耕系統，學習利用科長方法解決現代食物供應問題。

推行多元化的學科活動

本科每年都在各級舉辦全方位學習活動，例如參觀、到校專題講座、大自然體 驗營，校內、校外科技比賽、種植活動、專題研習等等... 此等活動一方面深 化學生的學習；而相關的生活事件與日常生活息息相關，使學習更加切合學生 的需要和興趣。 這些學習經歷都能促進學生的個人及群性發展，並加強共通 能力的培養。

大自然兩日一夜體驗營

學生正用聽診器靜聽樹木的「心跳聲」。

學生正細心觀察大自然生物的獨特。

天台及研習徑設立農耕區

除有機會讓校園學生一嘗農耕的滋味外，

更開放讓區內幼稚園學生體驗農耕樂趣，服務社區。

透過在天台花園建造蝴蝶園，吸引蝴蝶飛到學校花園產卵及覓食，成功營造與別不同的生態環境，學生因此可以在細小的城市校園內進行大自然探究活動。

同學成功培養蝴蝶幼蟲，並將蝴蝶放生回歸大自然的一刻。

學生參加「蝴蝶X STEM」比賽，進一步掌握大自然與人的關係，並有機會到大商場進行路演及學生正向環境局長黃錦星先生報告本校蝴蝶園運作及專題研習的分析結果，並接受傳媒採訪。

到香港科學館作科學實驗，加深對科學的探求興趣。

學校成立過氣象大使小組，配合自設於天台花園的自動氣象站和其它手動氣象探測儀器，訓練學生監測和預報天氣情況。

參觀立法會，學生模擬開會情況及立法程序。

醫療輔助隊到校主講急救講座，並邀請同學親身作急救示範。