課程發展 》 評估政策

1. 評估-考試-評估-考試-評估-考試

   • 全年分為三個學段，每學段設有一次評估、一次考試。

2. 評估和考試的目的

   • 評估是學習過程的一部份，學生可以從中知道自己的學習進度。透過評估和考試，教師能了解學生的進度，找出學生的強項和弱項，以訂出方法來協助學生求取進步，學生也可知道自己的學習情況。

3. 評估的形式

   • 每次評核兩至三個學習重點，以評估學生的學習狀況。評估分數將不會計算在考試成績內(英文默書除外)。重點在於了解學生的學習表現，讓老師給予學生即時的回饋。

4. 考試的形式

   • 考試涵蓋範圍較多，旨在總結該學習時段內的學習成果，好讓學生、家長、教師對學生的學習有更全面的掌握。

5. 評估及考試的安排

6. 學習態度評估

   • 本年度於中文、英文、數學科，推行評估學生的學習態度政策。評估範疇包括課堂表現及功課表現共六個項目。學生所得總分將轉換成等級並顯示於成績表上(五、六年級除外)及附學生學習態度評估表，供家長及學生細閱各項得分。(詳情見附件)

7. 各科考試比重表 : 一至六年級

8. 成績報告表

   • 成績記錄：一至六年級報告表：各科成績以等級顯示

   • 派發次數：每學段派發一次成績報告

   • 等第與分數換算表 (分數以百分之六十為合格)：

9. 家長閱卷

   • 評估卷：各級評估卷將於評估後約三天發回讓家長簽閱，並需於翌日交回。

   • 考試卷：各級考試卷不發回學生，家長可於指定日期到校閱卷。

10. 升中派位呈分試

    • 第一次呈分：五年級下學期學期試成績

    • 第二次呈分：六年級上學期呈分試成績

    • 第三次呈分：六年級下學期呈分試成績

11. 呈分試安排：

    • 呈分科目包括中、英、數、常、視、音。

    • 呈分試之成績將以獨立之成績單派發給家長。